Cuando el estudiante en la nota del periodo de comportamiento obtenga un valor promedio en 2 periodos seguidos entre6. Este correctivo lo aplica el rector, y para ello se requiere la presencia de los padres o acudiente, el estudiante, el docente en particular si es del caso, y el personero.
Por no recibir el apoyo oportuno y adecuado de sus padres o acudientes para alcanzar las metas propuestas. Son los comportamiento no adecuados que afectan el diario convivir en la escuela.
Irrespetar el turno e incumplir las reglas de juegos. Ser deshonestos al mentir para justificar sus acciones. Arrojar papeles o desperdicios, dejar envases en lugares no estipulados y no correr con los envases. Incumplimiento de trabajos y tareas. Llegar tarde al plante educativo. Realizar dentro del plantel transacciones, rifas o colectas sin permiso de los directivos y del profesor.
Utilizar la escalera como espacio para fomentar desordenes. Incumplir con los reglamentos de las diferentes dependencias del plantel.
Las faltas leves se corrigen para educar al estudiante y surja en el un cambio de actitud. Incumplir con las citaciones hechas por los docentes y directivos del plantel. Si un estudiante se accidenta dentro del colegio que se hace?
Si un estudiante se accidenta se le atiende inmediatamente y se le ofrecen los primeros auxilios. Lo primero que debo hacer es informarle a mi profesor, para que el me remita de inmediato. Hablar en voz alta o causar desorden. Incumplir con el horario estipulado de la biblioteca. Acceder al uso de las ayudas virtuales sin ser autorizado por docentes o directivos del plantel. Esta sala tiene su propio reglamento. Ingresar a sala en desorden. Hacer mal uso del aire acondicionado utilizar con menos de siete personas.
No correr con envases de vidrio. Hacer buen uso del filtro a la hora de consumir agua. Siguientes SlideShares. Crea una cuenta gratuita para seguir leyendo.
Manual de convivencia Mostrar SlideShares relacionadas al final. Paso Manual De Convivencia 16 de jun de Adalberto Seguir. Manual de convivencia. Articulo Constitucional Iii trimestre acrd y c. Ii trimestre consolidado. Plan torogoz sonsonate insumo. Docente: Observador. Estudiantes: activo Docente: Observador. El estudiante reflexiona sobre el video y responde en forma escrita, unos interrogantes que el docente entrega. Docente: Orientador, Activo. Tiempo: 20 min. Roles: Estudiantes: activo, participativo.
Roles: Estudiantes: activo Docente: Observador. Luis Vives. Michaysuabuelo El abuelo, el mayor de la casa, era muy muy anciano. El infante estaba en el suelo, jugando con unos bloques de madera. Los acomodaba de una manera y de otra, como si quisiera darle forma a un objeto en particular. Sin decir palabra, el hombre y la mujer se pusieron a llorar. Exprese ejemplos de vivencias donde se demuestren las graves consecuencias que trae consigo el empleo del mal genio o la ira.
Anexo No 9. Y los ricos no tuvieron que pasar hambre con los pobres, sino repartir algo de su abundancia. Malfasi, S.
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